为深入贯彻学校“雅典教学”精神，会计学院国际教育中心《财经英文写作I（双语）》课程，在梁宝丹老师的组织下开展了一次“配音大赛”教学活动。

活动要求

梁老师指出写作能力的根本是审美和逻辑思维，如果任课老师一开始给学生说教学任务是写文章，内容还要体现辩证思维逻辑思维，那么学生情绪肯定不高涨，能力也得不到培养。因此开展配音活动的前提是学习小组需要写剧本，活动只是表象，而锻炼写作能力才是课堂的真实目的。

配音场景

在配音大赛中设置了几个剧本场景让同学们发挥创作，场景基本是耳熟能详的经典名著或者电视作品，梁宝丹老师保留了人物故事的基本背景，但将具体场景内容进行颠覆，让学生揣摩人物个性，历史背景，进行再创作，最后以风趣幽默的形式进行直播配音大赛。本次课堂活动以“奇葩”的形式吸引学生参加，最终以培养逻辑能力、创造能力为目的，驱动学生完成写作任务。

教学过程

教学活动中同学们展现了极高的参与度与创造热情，赋予了各自角色新的生命力。为求在比赛中有出色的表现，同学们一次又一次修改小组剧本，事先开了多次会议练习自己扮演的角色。同学们感叹写作课也可以如此生动有趣，雅典课堂不仅增进了师生之间的情谊，也锻炼了写作、创造能力以及逻辑思维能力。尤其在这非常时期，更是丰富了大家的学习生活，增进了彼此的凝聚力。

疫情期间，声音是人们传达感情最直接的方式，教学应该体现人文关怀，让学生在非常时期能感受到教育的温暖和学习的快乐。教育的方式是多样性的，在疫情期间，更应该以学生为主体，课程目标为导向，用饱含了温暖、耐心和热情坚持不懈地奉献之心浇灌我们的学生的心田，挖掘学生无限的潜力。

文字：梁宝丹 陈帅志

视频剪辑：易可欣 施耐辰