很神奇，在陈语宣老师讲授《RPA财务机器人》课程的第一堂课中，我第一次对认知产生了前所未有的渴望。这是因为一个简单的“开胃菜”演示完全触碰了我的知识味蕾，让我对新事物产生了强烈的好奇心。当我闭上眼睛，回味着所学内容时，我不禁发出“哇塞”的惊叹。

廖雪梅，中共党员，西南财经大学天府学院会计学专业2021级B06班本科生。

那么，我理解的RPA财务机器人是什么呢？这个问题需要从深度和宽度两个方面来探讨。

首先，深度是指思维的深度。我们不能仅仅停留在财务机器人的简单操作层面，而应该深入到整个流程的逻辑层面，思考我们想要达到的效果，以及如何通过合适的方式实现我们的目标。从研发者的角度来看，通过书中图文并茂的背景、逻辑性极强但易懂的思维导图以及详细的操作步骤，我看到了背后一群人在积极探索，用知识的力量引领我们挖掘新时代的新赛道。或许，我们从未接触过甚至从未想过会计和IT的结合，但我们使用的财务软件正是基于IT技术。在这个基础上，一个新的赛道被开启，即让机器人去实现财务软件的各项功能和结果，实现成本低、误差小、效率高等优势。这正是思维深度的体现，而财务机器人元小蛮已经实现了这一点。然而，我们需要恰当地运用这个深度，引导我们开拓创新，向更深层次挖掘。

《RPA财务机器人》课程学习笔记

其次，宽度是指我们需要把握的背景和大环境。当前，我们正经历着百年未有之大变局，其中变化之一就是新技术的全方位发展。数字空间的出现打破了我们习惯的物理空间，并正在改变我们的生产和生活方式。在数字空间的背景下，财务机器人构建了新的产业体系，即产业数字化或数字产业化。它将数字、技术、会计、医药等多个领域联合起来，碰撞出新的火花。这个宽度的延伸就像一张交织的网络，各个方面相互联系、相互影响，形成一个物物相通的整体。我们需要抓住平衡点，共同发力，以实现质的突破。

总之，把握规律、顺应时代发展的潮流是财务机器人给我带来的另一些思考和感悟。

作为西南财经大学天府学院会计学院会计学专业的学生，我对《RPA财务机器人》课程的学习感悟就是我们需要在深度和宽度上进行思考，以更好地应对新时代的挑战，挖掘新的机遇。

参与《RPA财务机器人》课程学习

会计学院RPA财务机器人俱乐部：陆明珉、廖雪梅

摄影：廖雪梅

初审：陈语宣

复审：陈倩

终审：陈茜

2024年5月20日