为了进一步推动应用型专业建设和应用型课程建设，加快实现应用型大学整体转型，学校举办了2018年度应用型课程教学大赛。根据本次教学大赛赛制，初赛由各二级学院自行组织，从9月底至10月中旬，会计学院就紧锣密鼓的进行着此次大赛的各项前期工作。

通过学院各研究所的宣传动员，我院共计20名教师报名参赛，超过学校拟计划会计学院15人的初赛名额，体现出我院教师对本次大赛的高度重视。评委由学院骨干教师及往届在课程教学大赛中获得佳绩的刘赟、张娟、张琴、王晓等8位教师组成。按照赛制，每位参赛教师需由三位评委分别进行听课并打分，学院参考评委及参赛教师的课表，统筹安排了各个评委的听课时间。要求评委严格按此安排进行听课，并事先不就听课时间与参赛教师进行沟通。

10月15日—11月16日，会计学院应用型课程教学大赛初赛严谨有序的进行着。参赛教师按照学校要求积极准备，在课堂上展示自己对应用型课程改革所做的努力。

图1 教师课堂风采

图2 教师课堂风采

图3 教师课堂风采

参赛教师中有教龄时间长的中年教师，也有从教时间短的年轻教师，但评委老师表示他们上课时均教态自然、情绪饱满，紧抓学生的注意力。

图4  参赛教师上课照片

图5  参赛教师上课照片

图6  参赛教师上课照片

他们采取的教学形式丰富多样，如进行小组展示、案例导入、知识小游戏等，同时融合教学内容，让学生更好地体验专业知识的实践运用，学生参与程度高，反馈较好。

图7 课堂学生小组展示

图8 学生讨论环节

听课环节结束后，评委老师与参赛老师就课堂教学中的课堂环节、教学方式等进行沟通，中肯地指出参赛老师在教学过程中的优点与不足，并一起探讨如何应对各种不足以提高教学技能。

图9  评委与参赛老师进行沟通

图10 评委与参赛老师进行沟通

最终，前四名的许静、范涤、施琴、梁宝丹、张蓓老师获得进入决赛的资格。其他未进入决赛的老师也表示，通过初赛的积极准备，对教育教学工作有了更深刻的理解，教学水平也得到了一定程度的提升，更有效地推进了所上课程向应用型转型。

会计学院

2018年11月23日