为进一步推动课程思政与专业教育深度融合，提升教师育人能力，6月4日下午，会计学院在德阳校区D203教室成功举办“课程思政”专题培训。本次培训由会计学院副院长许静主持，学院全体教师通过线上线下相结合的方式参与学习，特邀会计学院教师李舟担任主讲嘉宾，围绕课程思政建设的理论与实践展开深入分享。

会议现场

培训伊始，许静在开场致辞中指出，会计学院启动课程思政改革至今已积累5-6年实践经验，她强调：“教书与育人犹如鸟之双翼，缺一不可，当前教学实践中，要坚持知识传授能力培养和价值引领的协调统一。”她提出，课程思政需立足学科特色，将思政元素自然融入专业内容，避免简单堆砌或形式化嫁接。随后，她特别介绍主讲人李舟在教学大赛和课程申报中的丰富经验，鼓励全体教师珍惜学习机会，将优秀案例转化为教学实践的创新动力。

许静发言

在随后的分享环节，李舟以《课程思政设计思考》为题，从思政元素凝练、思政设计落实、教学大赛和课程申报中思政呈现三个方面系统分享了课程思政建设路径。在思政元素凝练部分，她结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，从家国情怀、科学精神、实践创新、深度学习、人格发展、人文素养六大类型展开深入阐释如何进行思政元素的挖掘和凝练，例如家国情怀可通过关注国家战略与行业需求，依托行业动态与社会热点激发学生探索意识。

李舟分享

在教学设计层面，李舟着重强调课程思政需与教学目标、教学内容、教学方法形成有机整体。她提出，可通过案例分析深化思考，在专业课程中融入社会责任教育，通过情景模拟、项目实践等方式，将思政要素自然融入专业能力培养过程。

在课程思政挖掘部分，李舟分享“目标推导-知识凝练-热点拓展-行业实践”四个维度挖掘法。她建议教师结合学科特色提炼思政元素，通过行业动态与社会热点拓展教学时代性，强化学生的责任意识与创新精神。她特别强调，思政切入点需兼顾专业逻辑与育人逻辑，实现课程思政与专业教育的深度融合。

培训现场

培训尾声，许静作总结发言。她着重指出，课程思政建设是推动专业教育内涵式升级的核心路径，更是落实立德树人根本任务的关键抓手，希望全体教师以此次培训为契机，积极吸收经验，持续优化课程思政设计，将培训成果转化为新学期课程优化方案，实现知识传授、能力培养与价值引领的统一，为培养德才兼备的新时代财经人才注入新动能。

会计学院：陈倩

摄影：段玥

初审：段玥

复审：许静

终审：陈茜

2025年6月4日